MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

“Un día en la vida docente de Bianca Jazmín Espíndola Antonio”

Buen día a todos, es un placer compartirles mi labor como docente, empiezo mencionándoles que soy Licenciada en Contaduría egresada del Instituto Tecnológico de Tuxtepec; Oaxaca, hace aproximadamente 2 años inicié con esta hermosa labor, mi madre se jubiló y gracias a Dios se me brindó la oportunidad de tomar su lugar en el CBTis N°107 de mi ciudad, obviamente era una oportunidad única que no podía desaprovechar, sobre todo porque ese era mi gran sueño, seguir el ejemplo de mi madre y ser una maestra con excelencia, ella también es contadora por lo tanto y con más puntos a mi favor tenía el perfil para poder obtener ese lugar, entro directamente a mi área que se maneja en mi Institución como Técnico en Contabilidad, impartiendo los sub módulos de la especialidad, al pararme por primera vez frente a un  grupo sentí una emoción enorme y al mismo tiempo un gran nerviosismo, porque sabía que tenía los conocimientos para enseñarles, porque ya había preparado mis clases, pero me faltaba un punto muy importante, la relación con mis alumnos, inexperta, nerviosa, insegura es así como me sentí cuando los tenia frente a mí y me dije tengo que hacer algo para que mi forma de expresarme y relacionarme con ellos sea la adecuada y  es en esos momentos es donde me decido a entrar a una Maestría en Educación, adquirí los conocimientos que necesitaba para ese punto que yo sentía que me faltaba pulir, mi tesis para la titulación de dicha maestría precisamente habla de eso, la importancia que tiene la relación alumno-maestro para un buen rendimiento escolar, el cómo propiciar la interacción para generar la comunicación, al obtener dichos conocimientos, mi pensar y sentir ante mi labor como docente es plena, es un orgullo para mí realizar día con día mi trabajo, a pesar  de que cargo con una enorme responsabilidad, ya que en este nivel los muchacho están en una etapa muy difícil, pero tengo claro que dando el interés que se requiere pueden lograrse  objetivos satisfactorios, como el que ellos en verdad aprendan sobre su especialidad, el que se sientan seguros de que saben, el que tengan confianza en mí, el que cuando yo llego me reciban con gusto y no con malas caras, pero también y obviamente reconozco que aún me falta experiencia y  sé que con el paso del tiempo la adquiriré.

Estas son las actividades que realizo en mis grupos:

·         Siempre saludo cordialmente, soy una mujer muy alegre y risueña, les hago preguntas como por ejemplo: ¿cómo están? ¿está sabroso el calor, verdad?, dependiendo de algún suceso,  trato de establecer un ambiente de confianza en el aula.

·         Saco mi material de trabajo que es mi laptop, ya que es en donde llevo el control del grupo, mi libro y plumones.

·         Realizo el pase de lista, esto lo hago todos los días ya que en el encuadre tenemos el acuerdo marcado de que se toma en cuenta la asistencia con cierto porcentaje, ya que como son materias de especialidad trabajamos de 2 a 3 horas corridas,

·         Cuando es teoría realizo las actividades marcadas en mi secuencia didáctica, cuando estamos en la práctica yo realizo  ejercicios en el pizarrón junto con ellos  paso a paso de modo que vayan comprendiendo de donde sale cada cantidad, realizo 2 ejercicios, después pongo uno más para que lo realicen ellos solos y les cuente como participación y después viene una evaluación continua y por último la evaluación de unidad.

Esta descripción que hice es muy concreta, les menciono que de acuerdo a mis secuencias didácticas es como voy realizando paso a paso cada una de las actividades correspondientes de acuerdo a los temas.